汪传锋

　　今天是5月6日，周六。中午11点，马鹏飞老师代表二中来接我们，去少数民族结亲户家里开展走访。我们带上购买好的必备品出发了。

　　第一家是姜彩容老师的结亲户。谢尔扎提是七年级（四）班的一个小男孩，头脑聪明，伶俐可爱，无忧无虑，也许贪玩是男孩的天性吧。他家住一个社区里，因为特殊原因，父母本来周六都不在家的。听说老师要来，母亲从工作单位依麻木乡一所小学回来在家等着呢！他家在一个单元户的二楼，因为父母都是工作的，所以家里条件还是比较好的。姜老师把此行的一些情况与谢尔的母亲作了热情的交流。他妈妈虽是老师，但国语并不好，孩子刚好做起了翻译。其实我们的交流里最需要解决的就是语言问题。利用交流的间歇，孩子还加上了我们指挥部推出的365课堂的网站，这样他就可以在周六上网络课堂补一补英语了。走访中，我们意外的遇见了一位女孩，谈起来才知道她是一个孤儿，是谢尔扎提妈妈班里的一位学生，每到周末，他妈妈就将孩子带到自己家来。这是一位有爱心的妈妈，更是一个值得我们尊敬的老师。

　　第二家是徐继军老师的结亲户艾合买提。高高瘦瘦的艾合买提也是七年级（四）班的男同学。到了他家才知道是住在廉租房内，家里有哥哥姐姐，姐姐已结婚。另外，姐姐的孩子在他们家养着，哥哥在乌鲁木齐上学，母亲在第三小学做卫生保洁员，父亲已从移动公司保安岗位上下岗，没有了经济来源，只有母亲的几百块钱工资，加上低保的几百块钱养家糊口。但是哥哥读书一年需要近六千元钱，这足以让一个家庭陷入困难拮据的绝境。孩子在班学习尚努力，一直处在班级前五六名。这该是家庭未来改变的最大希望，所以我们只能好言劝慰，希望艾合买提能在校努力学习，通过学习改变命运。同时将他家的情况记下，一方面准备联系相关好心人士进行资助；另一方面争取向有关部门反映，以求能帮忙解决燃眉之急。

　　到下午两点多了，我联系的结亲户高一班库瓦提同学电话打来了，他一定在家等得很急切了。他家在南关蔬菜大队一大队二小队。这是一个城郊的小院落，据说是花了十万元钱买来的。他和他奶奶一直在一起，从幼儿园读书开始，奶奶就负责照应他学习。周末他还要回老家帮忙父母种地、干活。他是柯尔克孜族的。一座院落，几间房子，空地上种着瓜果，有苹果，杏子，梨树，和许多的花花草草，还有一架葡萄。我们就在院子的架下盘腿话起了家常，老奶奶一个劲的叫我们吃东西。在整个走访过程中我们能感受到，热情好客原来在任何一家都是不会少的。在新疆，在民族兄弟的家庭里都能感受到。在言谈中，我们了解到奶奶原来是一位退休教师，可能因为是相当于民办教师的缘故吧，退休工资仅有一千多元，但是对于他们来说生活已是相当不错的了。我们把孩子的学习情况做了细致地分析、交流，鼓励库瓦提好好加油，练好体育，将来考上大学，走出去，让这个家更加充满希望。

　　因为了解到周围还有高二的同学，作为高二班班主任的马老师还带我们走访了大小古丽米热家。她们也都打来电话，盛情相邀，还一再说在路口等待很长时间了。父母听说老师要来，都向村大队请假，在家等待着呢！作为老师，谁愿意放弃每一次与家长交流与孩子相处的机会呢？于是我们继续出发，在小古丽米热家，一家人早早在门口候迎，小古丽米热得体大方的欢迎言辞，井井有条的安排，前前后后的招呼俨然就是家里的小主人，让我们每一位同行的老师感到高兴欣慰，教育不仅是让孩子学会学习，还应该学会生活以及待人接物，看来小古丽米热是做到了。最后是大古丽米热和阿里木这对孪生姐弟家。一处大大的院落，在一片田地和白杨树中间，一群羊，三头牛，还有一棵据说已活了将近三百年树龄的杏子树，让我们感受到了这户人家的奋斗与勤劳。院落里时不时有鸽子起起落落，还有母鸡带着一群叽叽喳喳的鸡仔在觅食，浓浓的农家气息和淳朴的民族风味扑面而来。孩子俩在一个班，活泼可爱，认真向上，朴实敦厚，据说两孩子早上还在家后的戈壁滩上放羊来着。这不由得让我们啧啧称赞。他们父母虽言语不通，但经孩子们翻译之后，高兴喜悦之情溢于言表，不断邀请老师们坐坐再坐坐，聊聊再聊聊，到告别的时间还一再将香喷喷的抓饭美食给端上，说吃点再吃点。

　　我们就在这样一声声的深情感谢和一句句“下次再见”的盛情相邀中结束了一天的行程，第一次民族一家亲的结亲活动给我们留下了永难忘却的记忆。特别感谢高二班马鹏飞老师，一天来开车陪伴，让我们顺利走访这么多地方，不辞艰辛。作为援疆教师，我们的舞台，“为国分忧，倾情援疆”的使命不仅仅在学校，在教室，在三尺讲台上。为了孩子，为了新疆美好的明天，我们还可以做更多的工作。